L4PT.com-Learning 4 Portugal- Aprendizagem, Conhecimento e Inovação

Reflexões sobre o e-learning e a gestão do Conhecimento

- Tecnologias, Processos e Pessoas nos Sistemas e-learning

- O e-learning nasce da utilização da Web/Internet para criar ambientes de aprendizagem e de permuta de experiências entre os participantes, usando um universo de tecnologias diferentes,  em função da sua utilização para  objectivos específicos como :

Learner-led e-learning (auto-aprendizagem)
Facilitated e-learning (colaboração com o formador
Instructor-led e-learning (sala de Aula Virtual)
Embedded e-learning (formação em sala complementada com formação em e-learning)
Telementoring (Mentores online)
e-coaching (coacing online)

- Muito do insucesso da implementação do e-learning , deve-se por um lado á incapacidade da maioria da população, ainda hoje, para interagir e participar com os mecanismos de edição e multimedia dos sistemas de e-learning, por falta de conhecimento, problema este que começa a ser ultrapassado pela nova visão que está a ser criada nos utentes passivos da Internet pelo surgimento da Web 2.0 , com uma visão mais activa por parte dos utilizadores  que podem alterar, comentar, acrescentar  e partilhar informação e conhecimento.

- Por outro lado o e-learning exige dos utilizadores com profissões com baixo nível de conhecimentos uma grande dose de autonomia, motivação e capacidade de traçar o seu próprio perfil profissional e conhecer as suas necessidades de formação, sendo este processo mais fácil para profissões com elevado nível de conhecimento, que mais fácilmente se adaptam á formação online

- Quer isto dizer, que o e-learning aquando do seu surgimento , na sua filosofia já exigia dos utilizadores esta visão da Web 2.0 participativa que agora vem facilitar a disseminação deste tipo de aprendizagem baseada em objectos de Conhecimento standartizados por exemplo segundo as normas SCORM , por vexes integrados em sistemasde Enterprise-wide e-Learning.

- Matriz de Ferramentas, Tecnologias, Processos e Pessoas envolvidas nos Sistemas de e-learning

- Aqui fica a estrutura de todos os sub-sistemas envolvidos no e-learning, desde os Produtores que criam o sistema Web, aos subsistemas de hospedagem (Host) que disponibilizam os conteúdos para acesso dos Aprendentes através de um browser, incluídos em Unidades de Aprendizagem que podem ir desde um curricula completo no Topo até ao nível de granularidade mais Baixo dos componentes Media.

- A introdução da web 2.0 com a sua enfâse na participação do aprendente (learner) no processo de aprendizagem , irá facilitar a compreensão e utilização da experiência pessoal e de partilha do conhecimento, acessos a multimédia, avaliação, etc.

Unidades de Aprendi-zagem	Participantes		Produtores (Producers)		Alojamento (Host)		Aprendente (Learner)
			Site Web		Server Web		Browser
		Os Produtores incluem designers, autores, escritores, ilustradores, fotografos, animadores, video editores e outros		Alojamento - organização que disponibiliza e torna acessível o sitema de e-learning a todos os aprendentes , admins e outros stakeholders		Aprendentes , também chamados , estudantes, formandos, aprendizes , leitores, utilizadores etc.
Nível de granula-ridade	Processos	Criação /Design		Entrega/Oferta		Acesso
curriculum	Curriculum de domínios de aprendizagem composto de cursos individuais , manuais ou outros sistemas de e-learning	Criar curriculum é localizar e integrar cursos separados numa estrutura e sequência		Alojar curriculum online apresentando relações e traçar percurso do aprendente		Aceder a colecções requer ferramentas para encontrá-las , subscrevê-las ou executar tarefas
Curso	Cursos são compostos de clusters ou grupos de lições, capítulos ou módulos	Integrar e separar clusters de lições páginas de conteúdo com navegação e index		Oferta coerente aos aprendentes com tracking de acessos e tarefas efectuadas		Aceder aos cursos inviduais , visualizar e navegar entre as lições
Lição	Lição - Capítulo - Módulo Lição organizada com objectivos específicos para atingir um dos objectivos gerais do curso também conhecida por aula	Criar lições selecionando e ligando páginas em estrutura navegacional		Oferta de páginas múltiplas e outros componentes coerentemente		Aceder ás lições selecionando as páginas individuais
Páginas	Tópico - Página Web A páginas ficam a um nível mais baixo, cada uma para atingir objectivos específicos Também chamada ecrã numa apresentação multimédia	Criar páginas com texto integrado com gráficos e outros media com referência cruzada e links		Oferecer páginas individiais aos aprendentes conforme forem pedidas		Aceder ás páginas e solicitá-las e visualizá-las
Media	Processo Media	Editores Media		Media Server		Media Players
	Na base da pirâmide ficam os componentes multimédia como acetatos, texto, animações videos e outros	Criar componentes media e seus elementos		Oferecer os recursos multimédia conforme solicitados em boas condiçoes de streaming		Aceder aos componentes media e activá-los para visualização

- Integração Total dos Sistema de e-learning no Processo de Aprendizagem

- Enquadramento do sistema de Aprendizagem no Desenvolvimento Organizacional