L4PT.com-Learning 4 Portugal- Aprendizagem, Conhecimento e Inovação

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L4pt.com - Learning Portugal - Conhecimento, Aprendizagem e Inovação

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L4PT.com-Learning 4 Portugal- Aprendizagem, Conhecimento e Inovação L4pt.com - Conhecimento, Aprendizagem e Inovação.

 

A Internet veio para mudar a maneira como fazemos as coisas , sejam elas no trabalho, na escola, ou no âmbito da interacção social de uma forma que antes não poderiamos imaginar , e está também a mudar a maneira como adquirimos e usamos a informação ou seja como aprendemos e partilhamos o conhecimento individual/global , como por exemplo no âmbito do software em código livre  FOSS - (Free Open Source Software ) e dos CMS (Content Management Systems), que permitem hoje a integração de LMS (Learning Management Systems) transformando-os em LCMS (Learning Content Mangement Systems) onde o espirito de partilha, colaboração e cooperação duma comunidade auto-sustentada , levou a uma mudança radical no processo de desenvolvimento e implementação de portais na WEB.

Estes sistemas possibilitaram a emergência da visão da partilha de capital intelectual e conhecimento na construção de software livre , aumentando o crescimento de conteúdos gerados online pelos próprios utilizadores destes sistemas de Gestão de Conteúdos com as suas ferramentas fáceis de manipular por um utilizador normal da internet.
Por outro lado a Social Web pode trazer o conceito de partilha de objectos de Conhecimento fundando uma nova categoria no e-learning dos FKO's - Free Knowledge Objects - ou FLO's - Free Learning Objects seguindo o exemplo da CC - Creative Commons License aplicada já a outros conteúdos multimédia.

É preciso compreender como a Web 2.0 está a criar novas maneiras de aprender e como pode ser integrada no contexto mais vasto do e-learning pois ela contém todos os mecanismos necessários básicos que já fazima parte dos requesitos dos vários modelos de padronização de dados (e permutas dinâmicas sistémicas entre utilizadores/ conteúdos e sistemas de localização 
 
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Actualizado em Segunda, 22 Junho 2009 20:00  

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